PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA SISWA KELAS XI DI UPT SMA NEGERI 1 MAROS

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi Matriks. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang dilaksanakan di UPT SMA Negeri 1 Maros pada semester ganjil tahun pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 4 UPT SMA Negeri 1 Maros. Instrumen penelitian yang digunakan adalah perangkat pembelajaran,lembar evaluasi, dan lembar pengamatan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan observasi berupa lembar pengamatan dan tes yang diberikan kepada subjek penelitian. Pada penelitian ini menggunakan teknik Analisis Deskriptif Kuantitatif. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa dengan menggunakan model Problem Basic Learning pada materi Matriks terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari rata-rata  92,54 pada tes awal meningkatkan menjadi 92,71 pada siklus I dan meningkatkan menjadi 92,74 pada siklus II dengan persentase ketuntasan  100% pada tes awal dan kedua siklus. Selain itu, juga terjadi peningkatan aktifitas siswa pada komponen keaktifan siswa dari 83,33% pada tes awal menjadi 91,67% pada siklus I dan kemudian meningkat menjadi 100% pada siklus II. Pada komponen perhatian siswa dari 83,33% pada tes awal dan siklus I, kemudian meningkat menjadi 91,67% pada siklus II. Pada komponen kedisiplinan siswa dari 83,33% pada tes awal, dan konsisten 83,33% pada siklus I, kemudian meningkat menjadi 100% pada siklus II. Pada komponen penugasan siswa dari 75% pada tes awal menjadi 83,33% pada siklus I dan kemudian meningkat menjadi 91,67% pada siklus II.