A Analisis Penggunaan Augmented Reality pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar

Penulis

  • Jovan Andreas Mathematics Education, Muhammadiyah University of Tangerang,Indonesia
  • Faatihah nanda kuncara Mathematics Education, Muhammadiyah University of Tangerang,Indonesia
  • Prahesti tirta safitri Mathematics Education, Muhammadiyah University of Tangerang,Indonesia

Kata Kunci:

augmented reality; mathematics

Abstrak

Salah satu teknologi yang sudah banyak digunakan yaitu Augmented Reality (AR). Dalam penelitian ini penulis membahasa sebuah aplikasi Augmented Reality yang berkaitan dengan dunia pendidikan. Sala satu peran AR dalam dunia pendidikan yaitu pada proses peningkatan minat belajar. Sifat dari AR ini adalah membantu pengguna agar lebih muda mengenal suatu objek atau benda dalam bentuk 3D, akan tetapi masih banyak orang awam yang belum mengetahui batasan-batasan dalam penggunannya AR. Untuk mendukung hal tersebut maka dibutuhkan aplikasi Augmented Reality yang mampu memberikan dukungan pada proses penelitian yang tepat. Proses penelitian  AR ini dengan cara menggunakan tabel blackbox yang meliputi pengecakan tombol, jarak kamera, sudut, penlulis merancang sebuagh aplikasi Augmented Reality dengan menggunakan metode waterfall. Penelitian dilakukan dengan mencari jarak minimum jangkauan kamera, sudut minimum jangkauan kamera, minimum cahaya terhadap marker pada tiga perangkat android yang akan menentukan alternatif yang optimal.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Diterbitkan

2022-12-28

Cara Mengutip

Andreas, J., nanda kuncara , F., & tirta safitri , P. . (2022). A Analisis Penggunaan Augmented Reality pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (JKIP), 9(2), 124–131. Diambil dari https://jurnal.fkip.unismuh.ac.id/index.php/jkip/article/view/1514

Terbitan

Bagian

Articles