STRATEGI PENDAMPINGAN KELOMPOK KOLABORATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

Abstrak

Kemampuan menyelesaikan masalah matematika penting bagi siswa SMP, namun banyak siswa masih kesulitan memahami konsep dan cenderung menghafal rumus. Kondisi ini menurunkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Penelitian ini bertujuan menilai efektivitas strategi pendampingan kelompok kolaboratif pada siswa kelas VIII melalui Penelitian Tindakan Kelas dua siklus. Data diperoleh dari observasi dan wawancara, lalu dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pendampingan kelompok kolaboratif meningkatkan pemahaman konsep, partisipasi siswa, serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Lingkungan belajar yang kolaboratif juga mendorong motivasi. Dengan demikian, strategi ini efektif untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah maetmatika sesuai Kurikulum 2013