ANALYZING ERROR OF ENGLISH PRONUNCIATION AS FOREIGN LANGUAGE IN FIRST SEMESTER AT ELEVENTH GRADE IN SMA MUHAMMADIYAH 1 MAKASSAR

Abstrak

Penelitian ini ditulis untuk mengetahui masalah-masalah yang berkaitan dengan menganalisis kesalahan dalam berbicara. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif dan dilakukan untuk mengetahui kesalahan berbahasa Inggris oleh siswa dalam berbahasa asing. Data penelitian ini dikumpulkan dari percakapan siswa dengan menggunakan rekaman video untuk merekam percakapan siswa dan juga menggunakan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Muhammadiyah 1 Makassar di Kelas 11. Analisis data dilakukan dengan rekaman video dan wawancara, menemukan kesalahan dalam berbicara siswa seperti yang terlihat dari vokal.. Temuan penelitian menunjukkan bahwa ada kesalahan pengucapan pada beberapa kata dalam teks percakapan yang dinilai dan dilihat dari vowel atau cara siswa mengucapkan kata-kata di mana pengucapan siswa dapat dikatakan sebagai kesalahan jika berbeda dari yang ada pada kamus Cambridge. Ditemukan ada sepuluh kesalahan dalam vokal di mana jumlah vokal menurut Jones (1960: 66-97) ada dua belas dan juga berdasarkan dari RP (Received Pengucapan). Dari beberapa kesalahan ini, kami mengasosiasikan dengan hasil wawancara dari setiap siswa yang menunjukkan bahwa bahasa pertama mempengaruhi ketika mereka berbicara bahasa asing atau bahasa Inggris.