EDUCATIONAL STRATEGIES IN THE FAMILY AND COMMUNITY ENVIRONMENT FROM THE HADITH PERSPECTIVE

Abstrak

Transformasi sosial yang dipicu oleh revolusi digital, pergeseran nilai-nilai budaya, hingga fenomena gangguan informasi telah menciptakan kerentanan baru dalam struktur pembentukan karakter generasi muda.tujuan penelitian ini adalah Mengeksplorasi dan mensintesis landasan teologis pendidikan Islam dari sumber-sumber hadis yang otoritatif.Menganalisis strategi pendidikan keluarga yang efektif dan humanis berdasarkan tahapan perkembangan anak dalam hadis.Merumuskan strategi pemberdayaan masyarakat dan masjid sebagai pusat pendidikan dan kontrol sosial berbasis hadis.Menyusun kerangka solusi integratif bagi tantangan pendidikan era digital.Berdasarkan analisis mendalam terhadap teks-teks hadis dan kontekstualisasinya dengan tantangan kontemporer, dapat ditarik beberapa kesimpulan strategis:Relevansi Abadi: Hadis Nabi SAW menyediakan sistem pendidikan yang timeless.Keluarga sebagai Kunci: Di tengah badai digital, Sinergi Tripusat: Strategi pendidikan hadis menuntut integrasi yang kuat antara keluarga, masjid, dan masyarakat. Ketiganya harus bergerak dalam satu frekuensi nilai. Masjid tidak boleh hanya menjadi tempat ritual, tetapi harus menjadi hub literasi dan pembinaan karakter remaja.Adaptasi Digital: Menghadapi era 2025, nilai-nilai hadis seperti wara' (kehati-hatian), tabayyun (verifikasi), dan hifdzul lisan (menjaga lisan/jari) adalah kompetensi survival yang wajib diajarkan. Pendidikan Islam harus bertransformasi dari sekadar hafalan teks menuju internalisasi nilai untuk membangun imunitas digital.